The systemic issues with school choice.

(Español debajo) Nikki Torres endorses “school choice” as part of her platform on education. I don’t want to bore anyone with a long treatise on school choice, but I will make a few quick points:

  1. School choice redirects money from all students to benefit only some. While the benefits to the students who are able to leave a failing school are good; the rest of the school remains in poor conditions. The money would be better spent benefiting all students.
  2. School choice movements have long been rooted in racism, redlining, and other systemic issues that are only made worse by treating the solution as removing students, instead of fixing things. Read more here.
  3. The harder, but ultimately more beneficial solution for all students, would be modeling all schools after the aspects of “choice” schools that make them so effective: smaller class sizes, less unfunded mandates, more teacher discretion and control of their classroom, and more overall funding per student.

I could go into far more detail. If you’re interested in learning more about how choice programs can harm the students left behind, please contact me on email or Facebook. All our students deserve better schools, not just some of them.

* * * *

Nikki Torres respalda la “elección de escuela” como parte de su plataforma sobre educación. No quiero aburrir a nadie con un largo tratado sobre la elección de escuela, pero haré algunos puntos rápidos:

  1. La elección de escuela redirige el dinero de todos los estudiantes para beneficiar solo a algunos. Sí, los beneficios para los estudiantes que pueden dejar una escuela en malas condiciones son buenos; pero el resto de la escuela permanece en malas condiciones. El dinero se gastaría mejor en beneficio de todos los estudiantes.
  2. Los movimientos de elección de escuela se han arraigado durante mucho tiempo en el racismo, la línea roja y otros problemas sistémicos que solo empeoran al tratar la solución como mover algunos de los estudiantes, en lugar de arreglar lo que está roto.
  3. La solución más difícil, pero en última instancia más beneficiosa para todos los estudiantes, sería modelar todas las escuelas según los aspectos de las escuelas de “elección” que las hacen tan efectivas: clases más pequeñas, menos mandatos sin fondos, más discreción del maestro y control de su salón de clases, y más financiación global por alumno.

Podría entrar en muchos más detalles. Si está interesado en obtener más información sobre cómo los programas de elección pueden dañar a los estudiantes que quedan atrás, comuníquese conmigo por correo electrónico o Facebook. Todos nuestros estudiantes merecen mejores escuelas, no solo algunos de ellos.

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